繼中國美術(shù)學(xué)院、、中央美術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)課程合作后，，，，《一念逍遙》攜手廣州美術(shù)學(xué)院視覺藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院動畫專業(yè)學(xué)生，，，，以“綺夢入畫來”為主題開啟了仙居設(shè)計(jì)課程，，，這也是“云游仙居·筑夢逍遙”主題課程的最后一站。。。。

建筑本身具有穿越所限時(shí)空的存在和表達(dá)。。。。廣美學(xué)子們結(jié)合《一念逍遙》的修仙故事設(shè)定，，，在掌握建筑設(shè)計(jì)基本原理的基礎(chǔ)上，，，跳脫出用水墨表達(dá)修仙的固有框架，，，，以二次元、、廢土、、哥特、、、、日式清新治愈等各種風(fēng)格，，，，刻畫不同時(shí)空下充滿幻想色彩的仙居神韻，，為中國傳統(tǒng)修仙文化賦予精彩的演繹。。。。

本次課程由廖向榮副教授主持，，聯(lián)合建筑學(xué)院廖橙博士、、、、中國畫學(xué)院張文東博士、、藝術(shù)與人文學(xué)院陳銜教授等多個(gè)學(xué)院的專業(yè)教師共同組成教學(xué)團(tuán)隊(duì)，，，，并邀請《一念逍遙》主創(chuàng)團(tuán)隊(duì)走進(jìn)校園，，，，采用線下現(xiàn)場授課、、、線上討論等教學(xué)方式，，全方面為同學(xué)們構(gòu)建對修仙文化與建筑的認(rèn)知。。

? 課程師生合影

《一念逍遙》策劃 分享

為讓同學(xué)們深入理解課程的基礎(chǔ)知識，，，，特別邀請建筑學(xué)院廖橙博士從建筑風(fēng)格的演變角度，，，介紹歷史上不同時(shí)期建筑的風(fēng)格特點(diǎn)；劉文東博士從中國古代山水畫中的建筑入手，，介紹中國古建筑“亭臺樓閣”的特征與中國古代人對神仙居住環(huán)境的理解；陳銜教授則從中國道家哲學(xué)中的人生智慧分析中國古代對神仙的認(rèn)識，，，為同學(xué)們打造扎實(shí)的基本功。。。

中國畫學(xué)院劉文東博士授課

建筑學(xué)院廖橙博士授課

藝術(shù)與人文學(xué)院陳銜教授授課

對建筑的精彩描繪，，，更離不開學(xué)生們豐富的想象力。。在大眾認(rèn)知里，，神仙指的是超凡脫俗、、、、長生不老、、永恒存在的——這意味著他們不僅存在于歷史文化典籍中，，也有可能存在于現(xiàn)在或是未來，，，，因此自然會被賦予不同的時(shí)代特色；而他們又往往與逍遙自在、、無拘無束等描述聯(lián)系起來，，加上其特殊能力，，生活居所自然也具有鮮明的個(gè)人風(fēng)格。。

學(xué)生分享作品創(chuàng)意

學(xué)生分享作品創(chuàng)意 ? ?

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課后，，同學(xué)們也收集了大量神仙角色及各種居所資料作為參考資料，，，對于神話傳說的想象出發(fā)，，思考建筑和人
、、、、建筑和環(huán)境、、、以及建筑和文化的關(guān)系，，，迸發(fā)了許多創(chuàng)作靈感
，，，，最終創(chuàng)作出了《牙居》、、《水晶球居》
、、、 《墨猴居》這一批極具個(gè)人特色的仙居作品。。

《一念逍遙》云游仙居高校設(shè)計(jì)課程 聚集年輕“修仙力”

國民級放置修仙手游《一念逍遙》攜手中國美術(shù)學(xué)院、、廣州美術(shù)學(xué)院、、、、中央美術(shù)學(xué)院三大國內(nèi)頂尖美術(shù)院校，，，，聯(lián)合共創(chuàng)“云游仙居 · 筑夢逍遙”仙居設(shè)計(jì)課程，，，，近百名師生共同創(chuàng)作，，，產(chǎn)出了一系列創(chuàng)意十足的修仙建筑作品，，，利用游戲的流行影響力，，打破內(nèi)容想象與表現(xiàn)形式的束縛，，，，讓更多人感受傳統(tǒng)文化藝術(shù)的魅力。。。